Na Escola Classe 03 do Paranoá, a curiosidade dos alunos do 4º ano virou pauta e ganhou formato de jornal. O projeto Escola em Ação transforma a sala de aula em uma verdadeira redação, onde estudantes atuam como jornalistas mirins, produzindo reportagens, conduzindo entrevistas e cobrindo os principais eventos escolares.
A proposta pedagógica vai além da teoria e mergulha os alunos no universo do jornalismo, com oficinas práticas sobre os gêneros jornalísticos, produção de conteúdo multimídia e atuação nas redes sociais. As crianças escrevem, entrevistam, filmam, editam e fotografam com autonomia e entusiasmo.
Aprendizado na prática
Para fortalecer o conteúdo trabalhado em sala, o projeto também conta com a participação de profissionais da área de comunicação, convidados a compartilhar vivências e técnicas com os alunos. Recentemente, a escola recebeu os jornalistas Andressa Rios e Ícaro Henrique, ambos da assessoria de imprensa da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF). Em uma oficina interativa, eles contaram suas trajetórias e deram dicas valiosas sobre a profissão.
Andressa Rios relembrou sua atuação em emissoras de TV e destacou a importância da comunicação como ferramenta de transformação. “É gratificante poder dividir um pouco da minha experiência com os alunos. Mostrar as possibilidades do jornalismo e incentivá-los a desenvolver a escrita e a leitura é algo que pode abrir muitas portas no futuro”, comentou.
Já Ícaro Henrique falou sobre sua vivência no rádio e no jornal impresso, e contou que seu interesse pela comunicação começou ainda na infância. “Sempre fui uma criança curiosa. Estar com esses alunos me fez lembrar das minhas primeiras descobertas no jornalismo. Compartilhar esse momento com eles foi uma honra.”
Protagonismo e expressão
O coordenador pedagógico Michel Severino, idealizador da iniciativa, vê o projeto como uma ferramenta para desenvolver não só habilidades escolares, mas também autoestima e senso crítico. “Queremos que os alunos escrevam e leiam melhor, claro. Mas, mais do que isso, queremos que eles se sintam ouvidos, que percebam o valor da própria voz. Eles são os protagonistas das suas histórias”, destaca.
Além da versão impressa, o jornal Escola em Ação também tem presença nas redes sociais e ganhou até uma mascote, criada pelos próprios alunos. O conteúdo produzido pelos estudantes é utilizado em eventos escolares como a festa junina e o projeto de leitura LiterArte, reforçando o papel ativo das crianças na vida da escola.
A experiência na EC 03 mostra que, com criatividade, incentivo e espaço para se expressar, as crianças podem aprender muito mais do que o conteúdo curricular. Elas aprendem a comunicar, a escutar e, principalmente, a se posicionar no mundo.